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中國富家子：美國大學的“送財童子”？

http://www.CRNTT.com   2012-09-10 11:56:45

即使去了正規大學，付出收獲也不一定相符    　　一流學校數量有限，招生條件也不會馬虎 　　美國有上千所高校，但是名牌大學畢竟數量有限。國際教育協會的統計中，2010/2011學年，美國25所頂尖大學招收的留學生總數占全部國際留學生的20%，比上一學年增加了9.7%。這個比例不低，但是跟龐大的留學生總量比起來，就遠遠不夠了。 　　而《新民周刊》的調查顯示，美國前50名學校以及一些熱門專業，如金融工程、計算機、教育專業等，已經在無形中提高了招生條件，學校對專業背景的要求比以前更高。 　　所以，精英學校其實招生條件依然嚴苛，數量依舊有限，申請依舊困難。一流大學固然接納了不少中國學生，不過更多中國學生還是去了二三流、三四流的正規大學。   　　許多正規大學對中國學生“又愛又恨”，不少中國學生存在嚴重學習障礙 　　咨詢機構Zinch曾經做過一個調查，結果發現90%的中國申請者推薦信是假的，70%的論文是代寫的，50%的高中成績單是偽造的，10%還偽造了學術獎項和其他成績。儘管調查樣本不多，只有250人，這個結果還是很出人意料。 　　而很多中國留學生去了美國大學之後，的確會有幾大問題：其一，語言不過關；其二，在課堂上太過於沉默；其三，有誠信問題，為數不少的中國學生在抄襲的時候都沒意識到這是“不誠實”的表現；其四，喜歡抱團，和別國學生交流很少。 　　這些和中國學校的應試教育有關，在應試教育下，許多中國學生的英文不實用，開不了口，也寫不了自薦信和論文。而忙著指導學生考高分的老師，也很少對學生進行誠信教育。許多知名學者尚且學術不端，遑論年輕學子。當然，如果放到整個大社會背景下來看，數量龐大的學子和他們的家長都深受實用主義的影響，到美國的目的就是拿學位。所以，上課不積極就在所難免，學習沒激情也就可以想見了。 　　一些美國大學教授幹脆為中國留學生修改了考試評分規則和上課內容，盡量減少一些課堂演講和展示。這也讓一些本土學生很不滿。最經典的例子就是，在一些中國學生多的課堂上，氣氛實在太沉悶，最後本土學生幹脆退課走人。 　　所以，即使在中介的指導下去了一個還不錯的大學，也不是萬事大吉，如果不開口，又不愛交流，收獲的能力和付出的金錢實在不成正比。 　　不過英語不好，理科來補，中國理工科的學生在美國大學還是挺受歡迎的，因為在中國教育的熏陶下，學生們的理科底子普遍鋪墊得很好，而在理科上省下的餘力可以用來過語言關。可有兩類學生就比較困難了：一類是高中在所謂名牌國際學校就讀的學生，跟國際接軌的理科課本深度比不上中國的，而英語比起本土學生差距也很大，屬於兩頭不討好；一類是文科生，他們去美國後很多改讀計算機或者商科，數學很難跟得上，一些學習思維也有問題。 　　美國大學對中國學生也是“又愛又恨”。一些學校開始想辦法進行更嚴格的入學資格審查，著重檢查口語能力（非應試口語）。 　　結語：父母不能有效了解孩子不同階段的喜好、特長，換了環境也未必見效，最終是把中國的日子搬到美國來過。——專欄作家南橋（在美國高校從事教育設計工作）

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