專題
2024年7月號,總第319期

“兩制”台灣方案視域下兩岸文化認同的挑戰
阮莉(漳州)
閩南師範大學閩南文化研究院博士研究生
李順興(漳州)
閩南師範大學校長/教授/博士生導師
  【摘要】文化認同是最深層次的認同,是國家認同的根與魂。1949年兩岸分隔以來,台灣文化在大陸文化和美國文化交互影響下發生了一系列的變革,呈現出對“兩岸同屬一個國家”文化認同逐漸走低的趨勢。因此,在“兩制”台灣方案的研制、實踐、完善中,發揮“文以載道、以文化人、以文育人”的功能,首先必須直面兩岸文化認同的當下挑戰。本文嘗試以馬林諾夫斯基的文化變革動力理論為分析框架,通過“三列法”的技術路線,探討美國文化作為外源性文化對一國共有文化(中國優秀傳統文化)的衝擊,呈現台灣文化變革的過程、因素、動力,剖析影響兩岸文化認同的原因及挑戰,以圖對症下藥。以偉大復興中國的“強自豪”和人民美好生活的“小確幸”的引力效應,以閩南文化“和合”兩岸的文化功能,以兩岸“美美與共”的胸懷,纍積兩岸“同宗一國”的文化認同。  
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