中評社香港10月11日電／近年來，香港年輕人積極參與社會及政治事務，從菜園村事件到最近“占領中環”行動，年輕人永遠充斥著“英雄式”的激情衝昏頭腦，帶頭破壞社會秩序。就普選議題，繼早前大專生商討9月22日發動罷課後，平靜的中學校園也受罷課的風潮波及。本人最近聆聽不少家長對此擔憂，害怕自己孩子受其他同學所煽動，長遠影響學業及個人成長發展。雖然現在複課，但據說個別學校的老師仍然不斷向同學鼓吹“佔中”，有些同學第一天上中學就糊裡糊塗去參與違法“佔中”行動。作為一名前線教育工作者，我認為必須正視及阻止這個問題的發生。
擾亂秩序 已適得其反
首先，本人堅決反對政客鼓動中學生罷課以作為與中央的談判籌碼。人大常委會已清晰說明普選行政長官必須按照《基本法》框架，有人可能認為框架比較保守，但框架是合憲合法的。超出《基本法》的框架叫價如“公民提名”及“國際標準”都是違反《基本法》。人大框架比預期保守，我認為是過去18個月政客利用“佔中”及發動“公投”等行為迫使中央立場越見保守。2017年是個開始，不是終結。現在以任何非法形式抗爭手段不但徒勞無功，社會帶來更負面效果，更勢必令政制發展倒退，這是絕對不值得的。
再者，學校校園是一個純樸的地方，每位中學生一踏進校園更是白紙一張，如果把政治爭拗引入校園，從學生層面，他們正處於成長階段，尤其中學生，思想智慧未能成熟，更喜愛冒險，絕對不能判斷罷課是否合適做法。
唯有合法 方可獲支持
其次，他們極度容易受朋輩所影響，假若全班同學都支持罷課而自己又持相反立場，有可能在校園發生欺凌事件。從家長層面，我相信每位家長都希望自己子女學有所成，望子成龍，罷課只會令家長更擔心自己的子女淪為政治工具的犧牲品。我認為，教育局必須在短期內向所有中學發出清晰指引，例如在罷課期間老師到底向學生傳遞什麼訊息？再者，政府須向一些與支持“佔中”的同學提供不同輔導以應付同儕的壓力及情緒處理等。
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