另外，要通過增加社會資源來為學校提供更多心理輔導服務，加強對教師和學生心理健康的關注。
香港很多家長為生計早出晚歸，無暇照顧子女，影響親子關係，導致感情日漸疏離。因此，建議政府通過政策引導，鼓勵有條件的企業實施家庭友善政策，讓在職父母可以彈性時間上班，令他們安心工作之餘，又有更多時間與子女互動，陪伴子女成長。
同時，建議在加強香港青少年與內地同齡人的互動方面，也增加兩地家長的共同參與，例如，在舉辦香港青少年赴內地學校的交流團中，鼓勵香港的家長和內地的家長一起參與，以家庭為單位進行互動交流，在濃濃的親情氛圍中潛移默化增加香港家庭對祖國的了解和認識，從而培養和加強他們的愛國情懷。在此方面，可以發揮地緣優勢，首先開展香港家庭與粵港澳大灣區各城市的同齡青少年家庭通過校際安排的互動和往來，讓他們通過交流加深對大灣區的認識和了解，吸引港人主動參與粵港澳大灣區建設，更積極融入國家發展大局。
國無德不興，人無德不立，德育教育功在當代，利在千秋。十年樹木，百年樹人，相信在祖國的強大支持和香港各界的共同攜手之下，我們一定能不斷培養出具有強大愛國情懷、堅定民族品格的時代新人，為“一國兩制”事業培養出合格的接班人，共同為建設美麗香港、美麗中國，為中華民族偉大復興貢獻力量。 |
