中評社北京10月22日電／網評：不必急於否定“間隔年”，大學生就業不要“趕鴨子上架”
來源：新華網 作者：張思雨
今年的畢業生不容易。2020年全國普通高校畢業學生數量為874萬人，相比2019年增加了40萬人。據智聯招聘發布的《2020秋季大學生就業報告》，受疫情影響，不少企業在春招求職季緊縮甚至取消了招聘名額，近六成的應屆生“深感就業壓力”。
隨著全球疫情的不斷發酵，學生出國留學、公司對外貿易的處境更為艱難，愈發加劇了應屆大學生就業市場的供需不平衡。在這種難就業、強競爭的現實背景下，一些學生選擇“間隔年”的方式進行過渡。
間隔年，是指學生在正式進入社會工作之前，用旅行的方式體驗不同的文化習俗與生活方式，增長見識、充實人生。
“間隔年”在國外很常見，不少人正是通過這一年的體驗與經歷，才決定了人生的方向。影星本尼迪克·康伯巴奇用了五個月的時間在印度僧院志願教導英文，“他們教會我很多關於人性的東西”，在印度的幾個月中他找到了旨趣與熱愛，回國後決定進入大學學習戲劇。
在國內，每每提起“間隔年”，不少人持否定的態度。不少人把“間隔年”當成學生想要逃避社會、好逸惡勞、不求上進的借口，不認可“間隔年”存在的合理性——
“‘間隔年’就是沒長大的表現；父母供你上學的錢不是你去旅遊的經費……”諸如此類的道德綁架在網絡留言中隨處可見。
目前對“間隔年”的曲解與妖魔化，主要受社會“過分”看重大學生就業率的影響。大學渴求“就業率”；“就業率”成了家長、學生擇校時重要的評判標準，甚至成了衡量大學優劣的必需參考。
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