中評社北京1月17日電／網評：政務APP有必要卸載“形式主義功能”
來源：東方網 作者：徐林生
1月15日，山東省教育廳召開新聞通氣會，解讀省委辦公廳、省政府辦公廳印發的《山東省中小學教師減負清單》。針對校園普遍存在的形式主義官僚主義問題，《清單》提出4條要求，其中第四條明確規定，禁止將“政務APP分數高不高等評價教師政治學習成效”，不得“將教師在政務APP學習情況與各級各類檢查評比硬性掛鈎”。（1月15日澎湃新聞）
近年來，中小學教師負擔過重，是廣大基層教師反映強烈的突出問題。迎檢迎評任務繁重、與教育無關的社會工作過多、政務APP上“形式主義功能”泛濫等，耗費了教師們大量時間精力。特別是各種APP簽到打卡、問卷調查、積分排名、點贊投票、知識競賽等，與年度考核掛鈎，給教師背上沉重負擔，嚴重影響教書育人工作。山東省出台“中小學教師減負清單”，明令禁止政務APP將教學無關事項“捆綁”教師考核，有很強的針對性和現實必要性。
政務APP，是相關政府機構利用移動互聯技術，將其管理和服務職能轉移到網絡上去完成的“一站式”政務服務平台。目的是將工作流程重組優化、規範透明，向社會提供高效優質、超越時空的管理與服務。應該說，功能設置科學合理的政務APP，可以大大提高政務管理質量和效率。
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