辦好思政課，關鍵在教師。據統計，截至2020年11月，登記在庫的全國高校思政課專兼職教師總數為106411人，首次突破10萬人大關，比2015年增加44290人，“十三五”時期高校思政課教師年均增長率達14.4%。
“這5年，思政課改革創新的條件保障更加有力。”劉貴芹介紹，“十三五”期間，中央財政對高校思政課建設的直接投入達4.7億元。其中，2016年至2019年，中宣部、教育部建設37所全國重點馬克思主義學院，支持經費1.1億元；教育部累計向高校思政課建設投入專項經費近1.5億元。
“十三五”時期，大學生對思政課的獲得感明顯增強。一項涉及200多所高校、近15萬名大學生的調查顯示，2020年大學生對思政課的滿意度超過90%，比2015年提高了18個百分點。
高校服務經濟社會能力顯著提升
“‘十三五’期間，高校深入實施高等學校服務國家戰略行動，推進高校主動肩負服務經濟社會發展的責任和擔當，高校科技服務經濟社會和國家重大戰略的能力顯著提升。”教育部科學技術司司長雷朝滋介紹，5年來，高校的科技成果和社會服務為產業升級以及高鐵、光伏、數控等領域提供了關鍵技術支撐。
統計數據顯示，高校不僅建有60%以上的國家重點實驗室，承擔了80%以上的國家自然科學基金項目，還聚集了60%以上的全國高層次人才，高校兩院院士在全國院士總數中占比超過40%。
在高校科技成果轉化方面，2016年至2019年，高校服務產業、企業和社會需求獲得的橫向科研經費總額超過2147億元。2019年，全國高校簽訂技術轉讓合同13918項，比2016年增長45.1%；合同總金額67.5億元，比2016年增長34.3%。
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