其次，出國讀書可以為學生提供更多的出路，中國13億人，如果經濟出了問題，就業壓力就會非常大，出國留學，至少能掌握一兩門外語，回來可以去外企，沒有語言障礙，競爭力大增。其三，市場經濟作用，我們的教育失敗，我作為一個大學老師感同身受，中國最好的大學在世界上排名進不了200，排名系統是西方式的，西方大學自然占優，那麼與其去進入中國那些進不了200的大學讀書，還不如去外國讀書。
最後，中國目前的體制現狀中，官本位盛行，不管是機關還是企事業單位，“近親繁殖”的現象嚴重，而去外國鍍金回來，無疑是就業的一條捷徑，所謂外來的和尚會念經，更容易打破官本位的壁壘，而國內畢業的學生，則很難進入官本位之下的體制之中。
學生出國留學，在我看來，其實是個好事。而且，我一直呼籲改變留學政策，實行合同制管理，那些公費留學的，拿了國家錢的，應該回來。但是那些花父母錢的，憑什麼規定人家必須回來呢？有一位諾貝爾經濟學獎的獲得者說過，愛國不一定在國內，我很贊同。在國外不好嗎？可以繼做研究，他們的成果也是為人類服務的，為整個世界服務的，像錢學森一樣，學成之後再回來效力不是更好嗎？
所以，我反對只有回國才是愛國的說法，我鼓勵大量留學生留在國外。在今天，人才作為競爭力最核心的內容，應該實現自由流動，這也是社會發展的趨勢，我建議未來建立一個世界性組織——WPO，即“世界人才組織”，促進國際人才的交流。 |
