面對這樣巨大的人才缺口，最理想的情況，是相關教育院校應保持在7000所左右，才能勉強維持現階段的供求平衡，但據統計，目前相關教育培訓機構、院校只有3000所左右。而一些開設3D課程的院校，教學內容過於偏重理論，注重所謂的經典內容，與現實應用不符合，存在滯後性。
軟件只能靠國外
1998年，中國自主產權的3D軟件技術曾達到一個高潮，然而不到兩年時間，便迅速跌入低谷，目前國內相關軟件企業基本全軍覆沒，市場上主要是以軟件外包為主，毫無自主知識產權一說。
就3D制圖軟件來看，其中有一項非常複雜的工作，即特效軟件插件開發。目前國內很少有人做。由於其難度大、花銷高、沒有立竿見影的經濟效益等特點，使得這一領域逐漸形成了目前的惡性循環。
國內目前影片製作產業中，相關插件都是購買國外的相關產品，沒有自己的國產技術，使得電影製作成本畸高，稍有動畫技術，成本即達天價，大量利潤流入國外。比如國內投資1.2億拍攝的《唐山大地震》，僅為請國外3D特效製作就支付了6000多萬元，許多國內動漫畫產業專家指出，這就好比國內的汽車生產廠生產國外品牌的汽車，努力了半天，大錢都被別人賺走了。目前國內深圳的動漫產業有七成都是靠代工生存，自主創新比例不大。
值得重視日本經驗
突破當下的瓶頸，應參考國外相關產業經驗，特別是日本的經驗。
3D並不是新鮮事物，國內外對其研究有幾十年的歷史，日本企業起步早、研發早、技術力量強，以3D電視為例，幾年前日本技術已能實現立體成像、不戴眼鏡地裸視了。
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