咬牙堅持自己的生活方式
新京報：您提出，“最有效的教育其實就是一種生活方式”，並以自己的方式將女兒教入世界一流大學。您是如何做的？
池莉：是啊，最有效的教育不單是學校教育也不單是社會教育，它就是一種生活方式：實際上從孕育開始，父母給孩子一種什麼樣的生活方式，孩子就會是一個什麼樣的人。我就是咬牙堅持我們家自己的生活方式。並不是我把女兒教入世界一流大學的，是女兒在我們家的生活方式裡長大，她自然就會選擇。具體怎麼做，寫在《立》裡頭了。
新京報：在展開“最有效的教育”的同時，對於看起來強勢而有力的當前中國教育體制，包括其中的誘惑（比如文憑）、各種限制和暗藏的“流毒”，包括您說的“被教育潮流和身邊輿論所左右的焦慮和操心”，您如何面對、處理？
池莉：總而言之，家長首先不能糊塗，不要以為自己都是對的，不可以盲目跟從社會潮流，不要用學校和社會流行的簡單標準時時事事苛求孩子，這樣孩子才有可能不被窒息，才有可能煥發個人才智。
犯錯誤也得趁年輕
新京報：在您女兒成長、自立的過程中，您對愛的理解、愛的表達、愛的給予，發生了怎樣的變化？女兒踏入社會後，您的愛是否會弱化或“隱退”？
池莉：母親對孩子的愛，永遠不會改變，改變的只是表達方式。在女兒小的時候，更多的是事必躬親，一把屎一把尿的，衣食住行樣樣都得替她料理。女兒從上幼兒園開始到碩士畢業，除了衣食住行，還有喜怒哀樂也得料理，時時刻刻都得想到她的情緒，做媽媽的一言一行和營造的家庭氣氛，是否對孩子有壓抑或者負面影響？女兒碩士畢業之後踏入社會，很快就獨立自主了，就有自己的主見、主張和處理自己個人事務的決定。我對她的愛則變成凡事多聽她的：即注意對她有更多理解、尊重和寬容。絕不刨根問底地追究她的個人私事。一些即便看起來是幼稚乃至錯誤的決定，也不強行去糾正，讓她自己去接受教訓好了。年輕人不犯錯誤誰犯？年輕人不犯錯誤怎麼獲得經驗？犯錯誤也得趁年輕啊，有時間改正啊。這時候，隨著母親年事增長，她只會更懂怎樣愛孩子，只會更懂怎樣默默地從心裡去愛。
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