被綁架的“漢字危機”
時代週報：那麼在下一屆，繁體字是否有可能加入到競賽中來？
關正文：作為節目組我們特別希望。在政治上我們有一國兩制，在社會制度上我們領導人能有這樣的想象力，實際上文字管理體制也應該有想象力。
比如說，我們特別歡迎港澳台的同胞直接來參賽，參賽肯定會涉及到正誤判別的問題，這個就涉及到繁體字。我們實際上在節目的過程中並不把繁體字算錯的，除非是太明顯的人們不會用的異體字。為什麼？因為都是流通的、在使用的漢字，我們希望能夠表達出文化傳承上的兩岸一心、兩岸一體這樣基本的觀念。
當然，明年是否有港澳台的本地隊伍來參賽，並且引入了繁體字的正誤評價機制，這個還得特別仔細論證，因為我們需要時間，我們自己的專家，還有國內頂級的語言學家也在開始研究。大家已經發現，我們大陸確認的繁體字字型和台灣確定的繁體字字型，和香港確認的繁體字字型不一樣。而台灣和香港之間又不一樣，包括字義，在不同的地方也會有細微的差別。這樣的現象是特別不好的一種現象，因為同一個母語，我們國家五千年文化能夠一同傳承，我們國家能夠保持統一、完整，民族和諧共存，這些都建立在文字的統一上、語意的統一上，是一個特別重要的東西。我們兩岸三地現在有一些文化差異存在，我們這一代人如果不去加以溝通、加以消除，百年之後是有罪過的。
時代週報：《漢字聽寫大會》播出以後，很多人都在說“漢字危機”，在你看來，這個危機存在嗎？
關正文：很多人都說這個節目的產生是因為電腦時代提筆忘字，於是要拯救漢字書寫文化，我由衷地不這麼看。因為我認為，提筆忘字這事兒有漢字就有，我們古代的人其實有那麼多通假字，也是因為大家經常寫錯。從有漢字起，就免不了寫錯。鍵盤的確使書寫機會減少，使我們的手寫能力退化，但是印刷術發明的時候，實際上我們的手寫機會已經減少了，過去還抄書呢！一個時代科技的進步，本身是我們應該歡迎的事，如果只看到它的弊端，我覺得從價值觀上就不對。書寫能力下降不可逆，但我們這一代人應該積累一些與我們的民族、傳統文化溝通的方式，它可能是一種遊戲，一年到頭有一段時間大家跟我們的文字發生了親密的關係，如果能傳承，這是一件很好的事。
美國的拼字遊戲到現在快90年，他們幾乎人人參加，曾經參加過的爺爺為小孫子準備參賽，是一個特別可愛的全民參與的節目，是對美國文化認同的遊戲。首先我們應該認識到，這不是加強英語拼寫能力的遊戲。為何印度裔的移民能夠獲勝？首先美國就是一個移民國家，它有多種族在不同文化背景下，在美國能夠獲得共同認可的東西，在美國實習新移民的文化認可，共同的“美國夢”，這些是遊戲的主流。為什麼我們有這麼一個有意思的節目，就非要拯救什麼“危機”呢？媒體在綁架所有的話題，也讓“危機”成了今年暑期的一個關鍵詞。但現在我們反過來看，拯救危機不是一個電視節目的事兒。憑什麼你一個破電視節目就能拯救危機？沒那麼重要。
時代週報：有一個很有意思的事，你也提到了美國的拼寫大賽，從1999年至今，美國拼字比賽冠軍有11次是被印度裔選手奪得，有印度媒體反思其原因，認為是印度重視死記硬背的教育傳統造成了這一現象。同樣，現在有人擔心這場漢字聽寫比賽會成為應試教育的翻版。
關正文：青少年學習漢字，一開始都得背。他們在學習的過程中，已經表現出對漢字造字原理的理解，這個事情就更可愛了。如果一個學生在青年時代，在13歲，與漢字有過深入的接觸，集中兩個月的時間多認識了許多漢字，一生都會受益，對我們民族文化的情感都會有影響。所以背就背唄，背漢字比背亂七八糟的東西強多了。從這個意義上講，正向的力量非常重要。
（來源：《時代週報》） |
