此後，教育部在2014年工作要點中，並未在提及來華留學規模，而是要求“不斷提高來華留學質量，成立全國留華畢業生工作組織”；2015年工作要點則提出“啟動來華留學質量認證體系建設”。
在學校層面，來華留學生的入學標準也越來越高。曾參加北京大學招生的馬來西亞第六代華人Tim告訴財新記者，“競爭相當激烈”。據Tim介紹，馬來西亞的高考分為十個科目，從A1－2、B3－6、C7－8、F9分為九個等級。北大在馬來西亞招生時，成績方面主要看中文、英語、數學三個科目，要求都是A1水準。除了學業成績，Tim還提交了個人簡歷、課外活動經歷和三封推薦信。
通過成績門檻後，由十名北大教授組成的招生團飛往東南亞面試，面試分為三個關卡。第一個環節是自我介紹，每一次五個人，輪流發言。第二個環節，大家抽簽對經濟、文化、政治等領域的問題發表看法。第三個環節是小組辯論。
Tim認為，“整個招生和面試過程是合理和公平的，符合國際化的招生標準。”
（來源：財新網） |
