“背書、背答案、背論述、背要點。”復旦大學馬克思主義學院院長高國希說，上大學前，學生對思政課的印象就是一個字“背”。但在復旦大學，所有思政課的考試，如今都是“開卷”，並且老師上課不點名。
在江蘇某所正改革思政課的211高校的一位老師看來，這有些太過“寬鬆”了，“如果連課都不來上，隨便寫篇論文，我是絕對不讓（考試）過的。”
陳琳上課，從不點名。這個講起課來總是忍不住帶個“呢”字結尾的漂亮女教師，走上講台後，不愛掏課本。
實際上，要聽懂她的毛概課，除了課本，你還得通讀各學科書籍，有時甚至還必須要翻翻外文原著。誰也不會想到，一門毛概課，她竟會與經濟學家托馬斯·皮凱蒂的《21世紀的資本論》聯繫到一起。
3月20日晚上6點半，她的毛概課準時開講，無人缺席。醫學院大一新生楊正圓搶到了第二排的好位置，他在筆記本上記錄下這句話：“用社科的思維去做自然科學的研究。”他告訴記者，陳琳的毛概課實際是在教會學生做學術的方法。
陳琳找出一則媒體對特高壓電網的報道，告訴台下的學生，“如果哪個學自然科學的學生，可以通過解答特高壓的技術難點來回答壟斷程度和效益之間的關係，繼而設計合理分配制度的話，我一定在權限內給一個A＋。”
從第一節課開始，陳琳就告訴學生，這門毛概課是想讓大學生嘗試回答“通過怎樣的制度和文化建設，讓當代中國社會更可愛”這一問題。
思政課老師來自不同專業
思政課現在的上法，令經驗豐富的顧鈺民“腦洞大開”。他告訴記者，復旦每一名思政課老師都有留學（課程）海外的經歷，並且來自不同專業——有社會學、政治學、馬克思主義理論學、法律學，甚至經濟學的。
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