這就不難理解為什麼很多小學生課間不被允許下樓、一些學校的體育課除了跑步就是做操、社會上經常會討論老師該不該懲罰學生……“安全是壓在我們校長心上最重的一塊石頭”。
據了解，在國外學校如果出現了類似的校園安全問題，老師們通常不會自行處理，學校會有規範的程序，有相應的調查組，釐清責任，該誰承擔的責任就由誰來承擔，如果對處理結果不服還可以申請仲裁。這使學校和老師從複雜的事件中解放出來。
一位教育專家說，除了立法之外，還需要加強的是外部的有效監管。現在一些學校一出現安全事故，首先想到的是“大事化小，小事化了”，或者迅速找出一個責任人處理了事。這樣不僅不利於問題的處理，也影響整個社會對學校的信任。那麼，如果有外部的有效監管，比如家長委員會、獨立的第三方監管隊伍，至少能更早地進行對事件的全面調查。這種調查不僅能使校園安全事件更加公開、公正、透明，同時還能對事件的成因進行調查和理性研究和分析，這樣可以有效地避免類似事件的再次發生。
還有一個原因是資金問題。“按規定，中小學都需要專業、專職的安保人員，但是我們的經費不夠，沒錢請專職保安。現在，校園安全工作都是校長等負責人和一線教師來負責的。”安徽省一所農村小學的劉校長說。
雖然中國在校園安全問題上法律還不夠完善、監管還缺乏力度，有些地方資金還不到位，但是校園安全問題仍然要常抓不懈，“因為安全是學校頭等要緊的大事，沒有安全，教育改革發展無從談起，學生成長成才也無從談起。”袁貴仁說。教育部要求各地要著力健全校園安全風險防控體系、推動安全教育常態化、完善學校安全基層基礎措施、加強校園及周邊治安綜合治理、開展突出問題專項整治、強化對學校安全工作的督導檢查。為孩子們的健康成長編織全方位、立體化的安全網。
（來源：中青在線） |
