中評社香港7月24日電／教齡30年的甘肅宕昌縣鄉村代課老師王世明，因曾外出打工4年中斷了教齡，至今沒轉正，他認為“可能永遠也轉不了正了”。如今，王世明每月工資只有400元，而當年與他一起代課的教師轉正後拿到了4200元。其際遇也引發關注。（7月23日《中國青年報》）
王世明去年被中央電視台評為“最美鄉村教師”，可除了帶回一塊獎牌外，他的生活沒有發生變化，工資條上還是雷打不動的400元——儘管他在極其艱苦的教學環境下，愣是創造了“沒有一名適齡學生輟學”的奇跡，可這無法改變，他是村裡最窮的人。
每月只有400元工資依然堅守三尺講台，明知“可能永遠轉不了正”依然無怨無悔，這種精神令人敬仰。都說對代課教師這個群體，無論是遭到無情“清退”還是被認為“以不合法的方式存在”，對基層尤其是農村教育的貢獻都不可磨滅。但王世明的境遇，凸顯了身處“最美”名頭、尊敬目光下的不堪。幹著同一種工作，付出同樣的辛勞，卻被硬生生地貼上“非正式”的身份標簽，並被依據身份標簽給予天壤之別的待遇，這何其不公？
事實上，現行《勞動法》和《勞動合同法》中，早已沒有“臨時工”和“正式工”之分，所有與用人單位簽訂勞動合同的人都是“正式工”。當地憑什麼因“教齡中斷”不給王世明轉正？為什麼還要劃出“正式教師”與“代課教師”的分界？更重要的是，“同工同酬”早已被寫入勞動法規，為何代課教師與正式教師獲得的薪酬卻有天壤之別，難道教育行業就可以游離於勞動法規之外嗎？
遺憾的是，在有的地方，代課教師儼然成了教育行業的廉價勞動力。王世明是這樣，之前湖北潛江劫持案中“最美女教師”秦開美也一樣，只不過，他們的“最美”頭銜將其存在反差的境遇置於了公眾面前。
說起來，還是給“代課教師”合法待遇的老生常談。可只要問題不解決，常談也得談下去。對代課教師問題的解決，必然置於教育的大盤子中考量，進行根本性地紓解，而不能總靠王世明、秦開美們以困厄境遇去一次次觸動，靠個案推動，也只能讓問題越積越深。
（作者：晏揚 來源：新京報） |
