中評社北京11月28日電／據韓聯社11月28日報道，韓國社會副總理兼教育部長李俊植28日下午召開記者會，公開三種國定歷史教材樣本。他表示，政府沒有考慮過取消統編教材，目前對在韓國教育一線啟用新版教材還未做出任何決定。
報道說，當天公開的統編教材樣本把現行審議制教材表述的“韓國政府成立”改為“韓國成立”，這種表述被指貶低抗日獨立運動和上海臨時政府，美化親日。對此，李俊植說，建國不是一蹴而就，而是通過1919年的三一運動、繼承上海臨時政府法制精神等所有國民的努力，最終1945年擺脫日本殖民統治實現光復和1948年韓國建國。統編教材的相關表述絕不是貶低獨立運動家的努力。有關建國的意見分歧持續了很久，此次選擇的表述是綜合國民意見確定統一說法的一個過程。
對於“韓國政府是否會考慮混合使用統編教材和審議制教材”的提問，李俊植回答說，目前正在按計劃推進統編教材，沒有考慮過取消相關計劃。教育部在研究政府編制的優秀教材在教育一線得到切實應用的方案，最關切的莫過於歷史教育在教育一線得到有序進行。對於混合使用統編教材和審議制教材及指定試點學校、推遲統編教材使用時間等媒體提及的這些方案，政府沒有做出任何決定。如果教育部批准混合使用統編教材和審議制教材，會就高考等相關事宜另行採取措施。
對於編寫團隊中沒有現代史專家且保守傾向較重，以及在總統朴槿惠支持率下滑的情況下推進引發政治爭議的統編歷史教材是否恰當的提問，李俊植回答說，專攻現代史的專家不多，現代史部分由經濟、歷史、文化等各領域的專家執筆。歷史教材用於學生教育，教育與總統是誰、誰執政以及總統支持率高低無關。
韓國教育部28日公開初中歷史一、二和高中韓國史等三種國定歷史教材樣本。教材樣本將以電子書的形式公開至12月23日，公眾可在網上閱覽和提出意見。所有建議將傳至國家編撰委員會，由其定奪是否反映到最終版本上。最終版本將於2017年1月公開。韓國教育部原計劃從2017年3月開始在韓國所有初中和高中使用新版歷史教材，但最近“親信幹政”事件發酵，對國定歷史教材的輿論反應更加惡化，屆時能否啟用新教材成為未知數。
（來源：環球網） |
