在龍浩心裡，無論多麼努力都沒有他們討爺爺歡心。
周末，龍浩總在繁忙的家務和農活中度過。周五放學，他總是主動劈柴生火，準備家人的晚餐；周六天剛亮，他就起床劈柴，到10點吃過早餐，會照爺爺的要求上山砍下十餘捆柴。“爺爺對弟弟妹妹沒要求，他們可自由支配時間。”龍浩說。
爺爺：“我不知道該怎麼教 ”
學習成績差、不誠實、難以管教。在爺爺龍兵眼裡，龍浩是個性格很強的孩子。
面對記者，龍兵指著自家墻上的獎狀告訴記者，這些都是孫子、孫女每學期獲得的，但這滿墻的獎狀中，沒有龍浩的。
龍兵說：“小學三年級從廣東回來讀書，第一學期還得過一張獎狀，但此後成績就直線下降。從四年級到初二，這麼多年了一張獎狀都沒得過，還成了學校的問題學生。”
龍能坦言，龍浩從小在廣東長大，“我們帶在身邊時，表現很好。”
在龍兵的心裡，對孫子的責任，最重要的在於保證其能吃飽穿暖，至於孫子想什麼、要做什麼，他已沒有能力去關心。
兒孫雖然都是自己的晚輩，但在教育上還是有區別。龍兵認為，“兒子不管怎麼教，打罵都隨我，但和孫子間，我不知道該怎麼教。”
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