中評社北京3月24日電／日本新華僑報網22日發布一篇題為《一個中國留學生猝死悲劇引發的思考》的文章，一位中國留學生講述自己的一位同學小周的故事，最後講到小周突然離世原因不明，從而引發反思，指出日本學校對學生關心不足，在外中國留學生與同學缺少交流。文章摘編如下：
那天，記者在整理東西的時候，無意之間翻到一本舊書，那書上有小周的名字，也就自然地又想起了他。
那還是記者在日本留學讀書期間的事情。大一的時候，只有日語課才是我們留學生在一起上的，小周永遠都是坐在教室最偏僻的一個角落裡。我們的學號前後相連，所以每一次點完我的名字以後就是他。但是，小周上課的時候很少。有時，即使來上課，也要麼是低頭玩遊戲，要麼是悶頭大睡。我總是感覺他和我們不是同一個世界的。
後來，因為上課的需要，小周坐在我旁邊，從此我們成為同桌，但還是很少說話。那時，學校要用日語路演的課程特別多，我總是被分到和他一組，我曾懷疑我們之間能不能正常交流。可是，讓我刮目相看的是，小周能夠把路演的PPT做得讓全班同學都叫好，還能把路演的內容寫得條理清晰。就是因為一次次和他一起路演，我們才熟悉起來，但仍處於見面能打招呼的程度。
每次同學聚會，小周總是找千萬個理由不去。所以，在一起學習的兩年裡，他從來沒有參加過留學生的聚會。但是，有一次我還是有幸得到小周的邀請，到他家吃他親手做的飯。就這樣，我們又走近了一步。在大二的暑假結束開學時，我問小周一個暑假去哪裡玩了？他推推眼鏡說：“哪也沒有去，在家打了一個暑假的遊戲，幾乎都不出門的。”9月份的一天，我向小周借一本書，他讓我晚上去他家取。結果我去的時候，發現他父母從國內來探親。我拿著書要回去，他和他的父母一定要我留下來吃飯，吃飯的時候小周的父母說“沒有想到你還有一位女生朋友呢”。當時，我還想申辯一下，“我可不是他的戀友啊！”
大概過了一個星期，又是我們要進行日語路演的日子。我讓他提前準備。他說：“明天要去機場送父母，所以不能來了。明天上課點名的時候，拜托你幫我交一張點名票啊！”沒有想到，這就是我們之間最後的對話，也是最後一次見面。接下來一個星期，小周沒有來上課，給他發短信不回，打電話不通。有的同學說：“他是不是在機場一時衝動，和父母一起回國了？”
第二個星期的時候，小周還沒有來上課，我們也都沒有放在心上，以為他真的回國了，要不然怎會連個消息都沒有。加上當時和他熟悉的中國留學生也沒有幾個人。可是，第三星期他還沒有來上課，一位細心的日本人老師感覺到情況有些不對，立即向學校反應了小周的情況。
記得那天是星期三，我突然接到學校的電話，讓我馬上去學生科。到了那裡後，老師問我和小周是什麼關係？還說是從他的父母那裡得知我的名字，然後找到我的電話。我只是感覺老師的話有些怪，我個人的聯絡訊息怎麼會被小周的父母知道呢？然後，老師很嚴肅地對我說：“小周，已經不在了。”當時，我還想，他是沒有來上課啊，已經三個星期沒有來了。老師可能是看到我沒有反應，又問了我一次：“小周，已經不在了。你明白我這話的意思嗎？死了，他已經死了。”當時，我感覺腦子裡“嗡”地一下，人也“噌”地從椅子上蹦起來，不相信地看著老師。但是，我從老師的面容上可以得知，這是事實，無法否定的。我問老師小周是在日本還是在中國，是什麼原因？老師只是說在日本，一切的事情還在調查中。
關於小周的事情，學校最後也沒有給一個明確的答覆。我和同學一起去問過，老師說警方還在調查之中。有同學說他是因為玩遊戲欠債被日本黑社會成員打死的，還有的同學說他是在家玩遊戲時突然發病死的。關於他的死有很多個傳聞，但都不是最終版。
其實，對於小周的死，我一直認為我們所讀的日本大學、我們一起讀書的中國留學生都是有責任的。學校發現一個中國留學生一個星期沒有來上課，為什麼沒有引起重視呢？那時，每次上課都是要點名的，每位老師手裡都還有一本《出勤薄》。這些，難道僅僅是為了在考試時作為曾經上過課的證明嗎？日本的大學，不應該收到學費後就對留學生不聞不問了。還有，我們在一起讀書的中國留學生，假如能夠多一點熱情，相互之間多一點交流，減少一些冷漠和寂寞，是不是這個悲劇就可以避免呢？
（來源：中國僑網） |
