再次，《規定》多次提到食品安全知識教育，提出“學校應當將食品安全與營養健康相關知識納入健康教育教學內容”，只是限定在“通過主題班會、課外實踐等形式開展經常性宣傳教育活動”。學校作為專業教育機構，有能力，也有責任讓孩子從小掌握健康知識，至少是常識性食品安全知識。不少悲劇發生是緣於食品安全常識的缺乏，如果能明確把食品安全知識的教育納入必學課程序列，相信會從整體上提升國民理性、正確地加強自我健康保護的水平。
當然，立法的完善還有時間可以繼續思考，而法律的執行則近在眼前。公眾對《規定》寄予的厚望能否實現，不僅需要食藥監、衛生和學校等部門的密切配合，還需要公眾和有關部門繼續加強監督，比如採購的食品過期後，學校能否做到依規回收和無害處理；食堂許可證臨近期限，學校能否依規按期辦理等等，都是檢驗《規定》效果的現實問題。
（來源：《檢察日報》） |
