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| 燈市口小學，北京市垃圾分類形象代言人“分小萌”現身開學典禮現場。燈市口小學供圖 |
東四九條小學校長王鳳嶺介紹，學校在開展垃圾分類工作中，通過“零米粒”、“斤斤計較”等活動，引導孩子們減少垃圾的產生。學校的屋頂種植了牡丹、太空番茄、黃瓜等植物，日常肥料全部是由廚餘垃圾製作的。
版圖意識
北京四中
專家現場教學生五步識別“問題地圖”
昨日，自然資源部舉辦國家版圖意識“進校園”活動，來自自然資源部的地圖專家和審圖專家來到北京四中“開學第一課”，以“規範使用地圖 一點都不能錯”為主題，為北京四中2019級初一及高一新生共約900人講了一堂生動的國家版圖知識科普課，並現場教學生如何五步快速識別“問題地圖”。
據悉，這是2019測繪法宣傳日暨國家版圖意識宣傳周的系列活動之一。今年測繪法宣傳日暨國家版圖意識宣傳周主場活動在四川成都舉行，國家版圖知識也將在成都聚源中學“開學第一課”開講。
自然資源部中國地圖出版社教輔分社總編輯周濤、自然資源部地圖技術審查中心高級工程師陳會仙分別以“地圖大有趣”“地圖無小事”為題，從地圖的歷史沿革及識別“問題地圖”等多個維度深入淺出地闡釋了規範使用地圖、維護國家版圖尊嚴的重要性，並進行問答互動，贏得了學生陣陣掌聲。
由於國家版圖意識的薄弱和版圖知識的匱乏，近些年，許多機構和個人不規範製作和使用地圖，導致“問題地圖”頻頻發生。陳會仙介紹，現存的“問題地圖”主要有兩類，一是危害國家主權和領土完整的問題地圖，例如台灣省在地圖上的標示違背“一個中國”原則；錯繪、漏繪我國台灣島、海南島、釣魚島、赤尾嶼、南海諸島等重要島嶼，錯繪國界線。另一類是危害國家安全和利益的問題地圖，例如在地圖上標示了涉軍、涉密敏感信息以及不能對外公開的內容等。
陳會仙以“地圖來找茬”的互動方式向現場的學生們提問：展示的地圖中，出現了哪些錯誤？現場的學生們踴躍舉手，一位同學很快指出了地圖中出現的全部五處錯誤，贏得熱烈掌聲。
陳會仙現場教學生們通過五步快速識別“問題地圖”，一看是否錯將我國台灣省標示成獨立國家、二看是否錯漏我國南海諸島、三看是否錯漏我國釣魚島和赤尾嶼、四看是否錯將我國藏南地區繪入印度、五看是否錯將我國阿克賽欽地區繪入印度。這些也是現存“問題地圖”中最常見的錯誤。
陳會仙也向同學們介紹了獲取標準地圖的途徑，登錄自然資源部官網，在“數據服務”一欄的“測繪”欄目下找到“標準地圖服務”，即可獲取依據中國和世界各國國界線畫法標準製作而成的標準地圖，並可以免費下載使用。此外，自然資源部還可以為有不同需要的使用者提供自助制圖服務。
北京四中
學生通過典故體會“領土一點都不能少”
周濤通過“禮物”“格子控”“真相”“願望”“證據”五個關鍵詞，帶領學生們穿越回到古代，生動地講述了荊軻以燕督亢地圖獻秦王、魏晉地圖學家裴秀定制圖六體、意大利傳教士利瑪竇與《坤輿萬國全圖》、康熙帝組織繪制《皇輿全覽圖》、明代史籍記錄釣魚島及其附屬島嶼五個歷史典故，生動闡釋了地圖有分量、地圖有規範、地圖有立場、地圖有邊界、地圖有原則，領土一點不能少。“聽了老師的講課，我以後看地圖用地圖也會更用心。”“開學第一課”結束後，一位初一年級的新生告訴記者。
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