假文憑問題，比較高級的制假，是“盜號”，可以讓假文憑在官方網站得到驗證，這一違法犯罪問題已有媒體曝光；而低一級的造假，是製作假文憑，同時搞一個假文憑大學的網站，網上出現的虛假大學網站，具有這一類造假的特點；更低一級的造假，則只有一個地攤售賣的文憑。這些假文憑，針對不同用人單位派不同的用場。
而不管哪一類文憑造假，都暴露出同一個問題，即當前還是“學歷社會”，用學歷而不是能力來選拔、評價人才。這和我國實行國家文憑授予制度有關——因為文憑由國家授予，因此學歷被視為人才重要的特征。多年來，筆者一直建議打破國家授予文憑的制度，但不少人對此表示反對，反對的理由是，現在文憑都已經如此泛濫，打破國家授予文憑的制度，實行學校自主授予文憑之後，文憑泛濫現象將更加猖獗。
這是不理解背後的邏輯關係所產生的誤判，因為有國家授予文憑，因此大家看重文憑，進而有文憑造假、販賣文憑問題，如果文憑不再由國家授予，文憑本身不值錢，評價一個人要看能力和素質，還會有多少人去買一張假文憑？另外，對於一所大學來說，在國家授予文憑的制度下，學校可以靠賣國家文憑生存，而在學校自主授予文憑，文憑要由社會專業認證機構認證和用人單位認可，還有多少學校可以維持賣文憑的生意？
（來源：《中國青年報》） |
