省人大代表、商丘市第一高級中學校長陳雲昌說：“我認為高考加試體育是不科學的，不是說這個建議不好，而是在實際操作中容易變味兒。高考考體育，很容易引發學校和家長臨時抱佛腳，突擊鍛煉以求過關，非但學生身體平時得不到有效鍛煉，在臨近高考前還容易出現損傷。”
省政協委員劉媛說，體育考試的目的是全面增強體質，讓孩子養成鍛煉身體的好習慣，而不能讓體育考試落入應試教育的“怪圈”。
觀點3容易滋生腐敗和新的不公平建議功夫下在平時
陳雲昌說，以前體育特長生加分，催生了不少拉關係、走後門的事件，考風考紀受到了衝擊，最後造成新的不公平。一旦體育分數成為高考分數的一部分，屆時托關係找人情以增加體育分數的事，未必能杜絕和治理。
他建議把功夫做在平時，一是把體育老師的資源配齊，改變現在“數學是體育老師教的”現實。二是體育課程要安排合理，保證每節不落。三是加大對體育教學的考核評估力度，教育部門在對體育老師考核時，要將上了多少節體育課、體育課是否被挪用作為重要考核指標。
數字
河南省教育廳1月18日發布的全省學生體質健康狀況的調查報告顯示，抽樣檢測的5.1萬名學生中，超重檢出率為11.9%，肥胖的檢出率為6.1%。視力不良檢出率從1985年的34.85%增至目前的56.09%。
（來源：《大河報》） |
