中評社北京11月23日電／11月下旬的青藏高原已是寒氣逼人，從青海省省會西寧市驅車往西約30公里即進入一片已被薄雪覆蓋的山區，青海省湟中縣田家寨鎮丹麻學校就位於這裡的一個山谷中。
丹麻學校的校園面積看起來不小，擁有兩棟三層教學樓和邊長五六十米的土質操場，但正像校長蔡延軍所說：“對於在校的800多名學生來說，這樣的場地還是顯得有些局促。”
課間休息時，籃球場上、乒乓球台邊擠滿了等待打球的學生。擲沙包、跳繩、踢毽子的學生則見縫插針，搶占了操場上的每一塊空地。幾名瘦小的學生正在為乒乓球台邊排隊的順序起了爭執，一名學生急得漲紅了小臉，他說：“如果有人插隊，我可能在整個課間都打不上一次球。”
寒冬里，學校操場上的火熱場景，是農村孩子熱愛體育運動的一個縮影，但實際上，就算是一所位於貧困山區里的學校，丹麻學校也面臨著和許多城市學校一樣的難題。
“體育場地的狹小導致學校在開展體育活動時不得不採取許多變通辦法。”蔡延軍表示，“比如體育課外活動時間只能分年級進行，每天下午都是不同年級的學生參加體育課外活動。”
師資不足也是一大困擾。“山里的孩子大多天生就比城里的孩子好動。”蔡延軍介紹，“這從學校體育選修課的火爆就能看得出來。”
體育選修課是丹麻學校在正常的體育課和課間活動之外開設的課程，類似於課外興趣班。包括足球、籃球、排球和乒乓球在內，每個班招收30名學生。蔡延軍介紹，每學期報名的學生人數遠遠超過招收名額，但苦於學校只有兩名具備體育專業技能的教師，供不應求的體育選修課很難在短期內實現擴招，而引進師資力量對於一所貧困山區的學校來說更是難上加難，因為這裡連語文、數學等主科教師都很緊缺。 |
