“歐洲的年輕球員除了重大節日外的周末都有比賽。此外，中國還過度強調青少年比賽成績，高水平比賽不多也是制約因素。”諾加說。
因材施教不是空話
來華執教半年多後，諾加認為魯能足校很多球員有潛力，關鍵要按照他們各自的特點來培養。“根據年齡、心理、身體狀況等設計個性化的訓練，在尊重個性的前提下，最大程度地挖掘發展各種天賦。”
目前，魯能足校小球員仍是住校訓練。諾加表示，不能忘了球員年齡還小，有的9歲左右就來訓練了，“足校的目標是一切為了孩子，足校就是他們的家，要創造像家一樣的氛圍，讓他們感受到家庭般的溫暖”。
諾加還說，小球員必須認識到要成名必須有非凡的付出。“不能滿足於做好的球員，而是要做優秀的球員。”
談及動輒訓練加量的陳舊做法，長期在歐洲從事青訓的諾加認為，訓練的數量遠不如訓練質量重要，“我們可以每天都訓練，但是如果訓練沒有按照球員的需要進行，比如沒有強度或對隊員沒有激勵，球員就無法從訓練中得到真正的提高”。
諾加認為，訓練最複雜，要考慮到年齡、能力等方方面面，要根據中國孩子的特點進行調整，足校沒有照搬任何已有經驗，而是在創造魯能的訓練模式。
“每一堂訓練課都應該最大化地綜合各個方面，追求個人和團體兩方面的提升，培養技戰術全面、能够應對不同比賽且心理素質過硬的球員。”諾加認為這才是訓練的方向。 |
