學校和家庭，中國足球的真正基礎
和清華附中簽署的戰略合作協議，得益於學校一位體育教師的長期觀察。在經過校方的全面考核之後，“足球小將”的幾位小球員，將學籍轉入到清華附中上地小學，孩子們和他們的家長一起，開始了一段新的“體教結合”的生活嘗試。
這一步，遲早要邁出去。
1949年新中國成立之後，很多家庭通過兩三代人的積累，在思想意識層面已經可以跟上祖國日新月異的建設速度——“體育即教育”的觀念被越來越多的城鎮居民所認可，儘管大多數家庭還因為種種顧慮和限制沒有付諸行動，但普通居民的健身需求和希望下一代擁有強健體魄的迫切願望，已經反映到日常生活當中。
這樣的需求，才是“中國足球站起來”的基礎。足球強國的百年俱樂部不是一家兩家，幾代人把足球納入到家庭生活當中，才有了可以燎原的星星之火：就像在阿根廷，父親送給兒子的第一個禮物，通常就是足球，在法國，父親不帶著兒子去社區球場踢球會被鄰居恥笑。
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