2005年開始，這篇新聞特點就出現在上海小學五年級的語文新教材第一單元裡，篇名為《跨越新紀錄》。在這之前，鑒於教材的嚴謹性，在教材編寫過程中，一直有一個不成文的規定只有當英雄模範“蓋棺定論”後才將其英勇感人事跡寫入教材教育後人。把“活人”寫進教材，萬一他以後又有負面事件呢？但當時的上海市教委打破了這一規定，因此劉翔不僅在賽場上實現了冠軍“零的突破”，也破紀錄地以活人英雄形象“跨”入了語文教科書。
2009年開始，劉翔再度入選課本，在華東師範大學出版社出版的初中二年級《中國歷史》第20課“文化藝術和體育”中，有一張劉翔在2004年雅典奧運會跨躍欄杆時的圖片，並配以文字說明：2004年第28屆夏季奧運會上劉翔奪得男子110欄的金牌，並打破了這個項目的奧運會紀錄。這是中國人乃至亞洲人在奧運會田徑短道比賽中獲得的第一枚金牌。
除了劉翔之外，在1996年亞特蘭大奧運會上奪得女子5000米金牌、10000米銀牌的“東方神鹿”王軍霞也上了該課本的教學內容。
點評：上課本對於劉翔、王軍霞等人是個鞭策：任何時候都要保持陽光的、正面的積極形象，否則將愧對億萬青少年。
姚明、鄧亞萍 教材：新概念英語
2005年10月，姚明、鄧亞萍、殘奧會舉重冠軍邊建欣入選《新概念英語》初中版，他們的照片被展示在第一課的內容中，按照課程教學內容，學生要根據書本列出的明星年齡和籍貫完成相應的英語短句翻譯。教材主編認為在第一課中放上青少年喜歡的明星，有利於學生較快進入學習狀態，提升學習興趣。
點評：總的來說，“勵志”成為體育明星入選教科書的主要原因。（來源：《現代快報》） |
