長沙理工大學城南學院一位不願意透露姓名的大二學生說：“這學期學校安排我們上排球，但我想學游泳，項目沒得選，讓同學們有些無奈。另外，排球項目對身體素質要求高，我老擔心通不過考試，根本提不起興趣。”
專家指出，目前，高校體育工作仍處於“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的狀態。學校和學生沒有認識到體育在學生全面發展中起到的重要作用，這也從側面反映出校園體育教育的“缺位”與“缺鈣”。
大學生體質堪憂 “宅一族”、“耗一族”傷不起
湖南大學學生張根寶說，除了偶爾爬山，大家平時都“窩”在機房上網。加上功課繁忙，經常需要“熬夜”，時間一長，體質就下降了。
一些大學生這樣形容自己的生活狀態：不少學生是“宅一族”和“耗一族”。除了上課時間外，其餘時間都宅在宿舍上網聊天、打遊戲，吃飯基本叫外賣，這些人自稱“宅一族”。而“耗一族”是考試前熬夜上自習，考試後通宵泡KTV，把體質都“耗”沒了。
2010年國民體質監測結果顯示，大學生體質狀況繼續下滑，爆發力、力量、耐力素質水平進一步下降。與2005年比，城鄉男生立定跳遠成績分別平均下降1.29厘米、0.23厘米，1000米跑成績下降3.37秒、3.09秒；城鄉女生立定跳遠成績下降2.72厘米、0.92厘米，800米跑成績下降3.17秒、1.87秒。這反映出學生體質存在比較嚴重的問題。
有分析認為，當今大學生體質差的原因有三：一是在應試教育下，學生一門心思沉於題海戰術之中，由於種種中小學體育被忽略，大學生靠大學4年補上12年欠下的“運動債”顯然不現實；二是大學生存在種種不健康行為，缺乏必要的健康知識，也沒有養成體育鍛煉的習慣，身體逐漸被“耗”壞了；三是學校運動場館有限，由於害怕學生“受傷”等原因，學校害怕學生在體育活動中發生過安全事故，為避免糾紛，學校不願意過多建設體育設施，這種因噎廢食的現象也制約了體育活動的開展。
大學生體育路向何方？
一位在一線工作的體育老師告訴記者，學校對於體育不重視或者沒有足夠重視，導致學生對於文化課和體育課的認識偏差越來越大。有些學校的體育課程過於注重測試結果，沒有充分重視體育鍛煉的過程；在課程教學上往往以競技性項目為主，忽視了學生的個體差異和需求。相比體育運動，大學生更喜歡網絡和遊戲，這說明同學們在體育活動中沒有感受到趣味和快樂。 |
