南京大學格姆思動商發展研究中心副主任靳鐵軍向記者表示，孩子在參加少兒體育培訓的過程中，在身體素質和運動專項素質上得到的提升只是少兒體育培訓應該產生的效果之一，而少兒體育培訓給孩子帶來的運動認知、運動思維、運動習慣等方面的影響其實更為重要，但這些效果只能憑家長的感覺去主觀評價，很難進行客觀的量化評價。動商測評體系正是為了給孩子在身體素質、運動素質等已經成熟的測評體系之外，從運動認知、運動思維、運動習慣等方面給孩子作出測評，向家長、少兒體育培訓機構給出指導意見。
南京體育學院原副院長王正倫表示，運動要“立心”，只有為運動注入了價值、原理、感情和信任，個體參與運動才會被賦予能量。通過動商測評體系，每個人的運動“賦能”將能夠量化體現，從而發現運動培訓過程中的收效、問題和不足。
靳鐵軍表示，動商測評體系的研究和實踐已經進行了兩年，目前主要針對學齡前兒童（0~6歲）。因為對於這個年齡段的孩子來說，體育運動的專項訓練要求和效果都還在較低水平，孩子參與運動更重要的意義應體現在“心”上。
南京理工大學動商研究中心主任王宗平表示，我國少兒普遍智商很高、情商不低，缺的正是動商。
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