作為教練、家長、地方體育局官員、游泳中心和國家隊等管理層應該注意加強日常教育工作，努力提高運動員的文化素質和個人修養，鼓勵多參加公益事業，對社會感恩回報，聘請專業的心理老師做好運動員的心理疏導工作；此外還要及時交流溝通……
這些工作不是針對孫楊一個人，也不是隊員成名後才出現的新課題，而是所有隊員從進入隊伍的第一天開始，每天都應該接受的德育系統工程——“做人必修課”，只有這樣才能培養出德才兼備的新一代運動員。
同時，管理者應該給“孫楊們”犯錯、反思和覺醒的機會，沒有人十全十美，也沒有人可以一帆風順，犯錯誤並不可怕，關鍵在於能否認識錯誤，及時改正。正如孫楊自己所說“只有經歷過風雨才能見到彩虹”。
“挫折不是壞事，經歷也是財富。他崩潰過，困惑過，希望最終他能夠走出來，受挫也是人生的一次成長，而成長的意義遠遠大於罰單。希望他繼續成長，早日成熟，”這是孫楊粉絲的心裡話，也是人們對孫楊的期盼。 |
