在此次高鐵“扒門事件”衍生出對體育教師的歧視之後，著名體育社會學家盧元鎮教授撰文指出，“在長期的體育競賽活動中，體育老師是最懂規則、最講規則、最守規則，並且最會用規則意識教育學生的，用體育老師去比喻不講規則的人，是一種極度的無知。如果用這種無知所產生的優越感將體育教師這個職業打入‘低端’，百般歧視，千般嘲諷，終究會讓民族形象民族精神付出代價。”
儘管近幾年來，國家教育部門對學校體育的工作越來越重視，且隨著2014年全民健身上升為國家戰略，中國的體育產業也進入了井噴式發展的階段，但整個社會對體育、體育教師的偏見仍需要很長時間才能扭轉，南京理工大學動商研究中心主任王宗平教授近日向中國青年報•中青在線記者表示，“這幾年，學校體育工作開展轟轟烈烈，但整個社會重文輕武的思想根深蒂固。”
王宗平發現，身邊朋友家的孩子寫作業、複習功課到深夜的情況不算少見，但能夠每天堅持運動，有自己喜愛和擅長的運動項目的孩子卻少之又少。孩子在學校里，如果主課少上了，家長們會向學校投訴、提意見，但如果體育課少上了，家長們往往不會在意。
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