“一方面想讓踢球，一方面不想讓孩子放棄讀書。校園足球的發展讓做家長顧慮相對小一些，孩子沒有脫離教育，以後出路也會更多。孩子喜歡踢球就支持他去踢，父母能做的就是支持。”聶皓天母親說。
魏群介紹，湖濱小學每個年級都有自己梯隊，對於每一名球員，都會學習成績的要求。聶皓天隊友程章齊在四年級轉學過來時只能考40多分，在足球隊對學習成績的要求下，他到小學畢業時，已經能夠經常考上90分。正是這樣的模式，使得學校有4名孩子入選校園足球國家集訓隊。
全國校足辦主任王登峰告訴記者，545名全國最佳陣容的學生中，有上百人通過足球特長升學、與職業俱樂部簽約或是到國外俱樂部深造。校園足球體系已經開始為中國足球提供後備人才。從今年開始，每年的全國最佳陣容產生後都將在冬季舉行精英訓練營，從中產生校園足球各年齡組的國家隊。
但這還遠遠不夠。在28日結束的日本3:0擊敗伊朗的亞洲杯半決賽中，進球隊員大迫勇也和原口元氣都是日本成熟的校園足球體系的產物。大迫勇也高中畢業後才加盟職業俱樂部，原口元氣曾在日本校園聯賽中大放異彩。相比起“一衣帶水”的鄰居，中國的校園足球離培養出在國際舞台上為國征戰的球員還有很大距離。
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