全國政協委員、中國工程院院士、浙江工業大學生物工程學院院長鄭裕國是我省高校“獨立”培養的首位院士，他的成長之路，證明了我省高等教育不斷發展之路。自1979年考上浙江工業大學、1983年留校任教，後又獲得碩士、博士學位，到率領團隊三度問鼎國家科技獎、2017年當選為中國工程院院士，鄭裕國委員認為，高校要高質量發展，亟須提高本科教育質量，加強建設更加多元和包容的人才培養機制，需要全社會形成重視和支持地方高校建設世界一流學科的濃厚氛圍。
供給端：
建設一流高校一流學科
以“雙一流”為抓手，高等教育供給側結構性改革進入深水區。“樹立一流目標、意識和標準，為率先建成中國特色世界一流大學提供浙大方案。”羅建紅委員說，要將浙江大學建成世界一流高校，在發展上，必須牢牢把握八字方針：內涵、質量、包容、創新。內涵和質量，就是注重學術、學科、人文等高質量發展；包容和創新，指在管理上鼓勵學科間相互包容、交叉合作，為促進學科融合發展搭建良好生態環境。“我們有信心，在2020年躋身世界一流大學。”
中國美術學院美術學科入選一流學科建設高校，這讓全國政協委員、中國美術學院院長許江感到強烈的使命感。他說，美院“雙一流”建設要務是建設以東方學為特征的世界一流美術學學科，繼續通過美術學持續地“活化”中國優秀傳統和東方文化的根源思想，構築引領中國、影響世界的美術學中國體系，且發揮美術學科對美院其他學科建設的帶動作用。
“寧波大學力學入選‘雙一流’學科，是寧波大學邁向未來的新起點。”沈滿洪代表說，力學是寧波大學的強勢學科。在“雙一流”建設中，學校以力學為基礎，選取具有比較優勢的水產、信息與通信工程，組建了“海洋生物技術與海洋工程”學科群，聚焦“海洋力學與近海環境工程”“海洋工程結構與裝備”“海洋生物資源增養殖與高值化利用”“海洋信息通信”四大應用領域，以打造世界一流的涉海學科群、培養一流的涉海人才為目標，加快實現從教學研究型大學向研究型大學轉型。
服務端：
助力地方經濟社會發展
代表委員們認為，高等教育高質量發展，既需要一批世界一流大學，也需要一大批對區域經濟社會發展具有重大推動作用的一流應用型大學。地方大學更要牢牢樹立危機意識，突出自身高校服務能力和特色，在特色辦學和服務、助力地方經濟社會發展上創出一流。
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