“這是一種借鑒貨幣銀行儲蓄功能及特點而建立起來的一種制度體系。”浙江廣播電視大學負責人表示，“學分賬戶”是浙江省為構建終身教育體系，搭建終身學習“立交橋”，拓寬終身學習通道，靈活借鑒貨幣銀行儲蓄功能及特點，創新終身學習管理體系的一種積極嘗試。
目前，建立“學分賬戶”制度已成為世界眾多國家教育改革和發展的趨勢。最先明確提出“學分賬戶”概念的韓國，其“學分賬戶”甚至擁有學位授予。歐洲的學分轉換與積累系統由歐洲相關機構研發和推行，提供了一種在學校間測量、比較和轉換學習成績的方法，創立了一種簡化的、易讀的、可比較的學位系統。美國的學分互認和轉移政策，保障著全美社區學院和各個大學之間的相互銜接。
據了解，浙江省的“學分賬戶”將從教育系統開始，逐步建立課程證書、資格證書、學歷證書、學位證書等溝通銜接的制度，構建完整的面向終身學習的學習成果認證框架和統一的學習成果認證體系，慢慢將教育的“零花錢”攢成“大紅包”，最終實現省內各級各類教育機構學分互認和互換。
根據“學分賬戶”建設計劃，下一階段，省教育廳將成立學分賬戶管理委員會，負責審定建設方案和規劃，協調制訂相關政策，對日常工作進行宏觀指導。管理委員會在浙江廣播電視大學設立學分賬戶管理中心，負責各項業務開展和運行。各市、縣（市、區）教育局依托當地廣播電視大學建設分中心，逐漸覆蓋全省各地，逐步建立起一個“人人皆學、處處可學、時時能學”的學習型社會。 |
