黃旦給《新聞大學》主編黃芝曉講了一段往事：2011年1月，黃旦在探訪恩師時，聽丁老指出，一本刊物上關於復旦《新聞學研究》創刊過程的描述有許多事實性錯誤。
“我感覺這不是小事，就提議說等下學期開學，找個學生來，讓丁老口述，學生錄下整理出來發到《新聞大學》上。”這個提議當時就得到丁淦林的應允，但無奈這一約定被耽擱，直至丁老去世。
因此，黃旦與黃芝曉一拍即合，決定組織學生分批訪問老教師，作為一門實踐課堅持下去，盡可能詳細地記錄新聞學院的發展過程，“一方面，能匯成院史的長流，為中國新聞教育史留下一筆財富;另一方面，也可以讓年輕學生在訪談過程中得到現實的事業心教育。”
除了這些院史、系史項目，2004年以來，復旦校史研究室與文化建設委員會也一直在開展或資助口述校史的項目，除了每月一期的《校史》報紙，還包括《李登輝傳》、《顏福慶傳》等多本專著面世。
鮮為人知的軼事被發掘
問：那個時候，您有沒有什麼印象特別深刻的學生?
答：政治學系，就是王滬寧咯。
問：王滬寧老師在讀研究生的時候，您覺得他是個怎麼樣的人?
答：很會寫文章，很會思考問題，那個時候表現很突出。
問：他唸書時跟您交流多嗎?
答：有有有，他來考的時候，複試遲到了，本來是要取消考試資格的，但我照顧他，遲到了大概20分鐘吧，我還是讓他考試了。
問：複試的時候您負責面試他嗎?
答：有有有。
問：為什麼遲到20分鐘還網開一面?
答：因為他初試的文章寫得很好，所以複試遲到20分鐘我也照顧他。
這段對話來自國務學院學生對中央政治局委員、中央政策研究室主任王滬寧的研究生導師陳其人進行訪談所做的記錄。
在復旦國務學院組織的口述訪談中，許多像這樣罕為人知的軼事被記錄下來。此外，通過訪談對像講述個人經歷的跌宕，時代更迭的風貌亦得以一窺。
1960年，國務學院編寫“毛澤東思想專題”教材，校對工作由學院資料室負責。“校對時有一個錯誤沒發現，其中一條材料是引自人民日報社論《偉大的節日》的，時間是1959年10月1日，但是打成了10月10日。結果印出來之後，就開了全系教師大會進行批判，按規定我要被撤職。”40餘年後，當時的許多細節，復旦國務學院副教授祝啟秀仍歷歷在目，“資料室的曹沛霖老師第一個就哭了，我也哭了，我說‘這是從我手上出去的’。結果大家都做了檢討，我就等於‘打入冷宮’了，以後在資料室寫個條子都要經過批准。”
類似的故事在那個年代並不罕見，個體口述的記憶碎片折射、拼合出時代集體記憶的圖景。
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