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匈牙利“華僑三代”在學校受排擠

http://www.chinareviewnews.com   2012-04-08 08:35:40  


 
  家長應多與孩子和老師交流

  據了解,華裔子女在學校裡受到欺負的現象並不是少數。有位中國小孩回去和媽媽說,合唱表演的時候老師讓他上台,卻惹得其他同學不服氣,同學問老師:“憑什麼要讓中國學生上台?”。還有位孩子在學校受欺負後回家問媽媽:“為什麼我是個中國人?”甚至有位混血孩子,為了能讓同學接受他,他總是說:“我是匈牙利人,我不是中國人。”

  中國孩子在語言及環境的雙重壓力下,在校多體現為 “內向”、“弱小”、“寡言”,容易變成同學欺負的對象,還有些華裔孩子學習成績好、家庭條件優越,還會引起同學的嫉妒。

  許多“華僑三代”在家裡備受呵護,已經習慣大家圍著他轉。相反,到了學校受到同學的冷落排擠,就會覺得在班裡孤獨沒意思。有的孩子成績落後於人,就產生了逃避的念頭,於是就逃學不去上課。

  華裔孩子在學校受了委屈,回去也不願意主動告訴家長同學欺負他。在家比較強勢的家長,如果沒有經常和孩子溝通,則很難發現孩子的心理變化。最好的方式是時常與孩子聊天,有許多家長每天都會問孩子今天在學校做了什麼事,在平等的聊天情況下孩子比較容易說出自己面臨的困境。也有的家長會時常到學校露面,讓老師多留意自己孩子的在校情況。


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