“剛剛生下了我們的第一個寶寶！歡喜的同時又有些擔憂，孩子一定是要入籍了，但是心裡又有些失落的感覺！因為從此我的血脈，下一代就這樣變成了外國籍的 人了！也許是犯賤，當初辛苦移民不就是為了這個嗎？看看周圍的老華僑的子孫們，幾乎是講不了中國話了，似乎看到我孩子的未來。也許是我想得太多，心操得太 多了！我覺得，作為我這一代，我有責任讓他最起碼能講一口流利的中文，能對自己的祖國、家鄉和文化有一定的了解！如果可能的話，最好傳承下去。因為，不管 我們是否真正地成為外籍華人，我們還是無法改變我們黃皮膚的顔色！所以我打算讓孩子回去念小學，不知各位爸爸媽媽們有何想法和建議呢？”
堅決回流派 美國文化干擾學習
孫明從大學畢業出國到一路讀完碩士博士，之後進入主流大公司任職15年。一對兒女先後出生後，舉家回到了國內，對於為何不在國外上學，孫明有自己的一套理論：“很多人推崇的西方文化，這讓我顧慮重重。我不想讓孩子在美國上學最大的顧慮還不是學校，恰恰是美國文化。”
孫明認為，首先就是美國文化過於強調個性和多元發展，而忽視了最應該注重的一條學習。他舉例說，在一些美國的中小學，所有的學生都有的理想是要做 cool kids(酷小孩)，而不是我們所說的好學生。而酷小孩通常都是不愛學習的，如果你對學習投入太多，同學們會認為你是書呆子，嘲笑你孤立你。其次，美國孩 子也要補課，年級越高壓力越大，並非國內所宣傳的那樣輕鬆。
另外，社會環境也是一些家長接受回流教育的原因。“在美國，很多孩子從小 就有機會接觸毒品和性的誘惑，即使孩子自己抵制，還是會不斷有同學迫使你嘗試，這對孩子健康成長是很大的干擾。”同時，孫明還替自己的女兒擔心，“我特別 反感美國文化從小就宣傳女生要hot(性感)，在美國長大，女孩子如果不好看，或者不融入這種氛圍，會有很大的壓力，被排斥。這對女孩子學習是很大的幹 擾，這也是我的一大心病。” |
