“這些大學連自己培養的博士生都信不過了，認為只有‘海歸’博士會念經。”幾位應屆博士畢業生對記者感慨，他們認為自己並不比海歸博士差，足以承擔起本科生教學任務，同時了解國內的學術研究背景，更容易取得科研進步。
記者採訪北大、清華、人大等多所高校的教師，不少人坦言一些“海歸”博士入職後未能表現出他們應有的能力，“至少與他們的論文、畢業學校背景不相符合。”北大一位教授對記者說，目前國內高校對教師的評價體系是弱化教育教學、強化科學研究的，“海歸”博士生的畢業學校和在國外發表的論文都是“加分因素”，“我們也知道這樣不合理，但科研項目事關職稱、經費、資源，所以只能偏向海歸經歷。” |
