中評社香港7月11日電／中國僑網消息：“我們的孩子怎麼辦？” 這是馬來西亞政府廢除實施六年的英語教數理政策後，所衍生出的學生家長與教育界人士對決策後遺症的心聲。7月8日，大馬副首相兼教育部長慕尤丁在內閣會議上宣布，從2012年開始，分階段恢復在小學以母語(馬來語、華語及淡米爾語)教數理，中學則以國語(馬來語)教數理。
按照恢復國語/母語教數理政策重點，小學將會由小一和小四開始恢復母語教數理，而中學則由中一和中四逐步用國語教數理，不過，這並不包括中六和預科班。
馬來西亞政府的這項決策，對於廣大華社來說，無疑是對他們六年來爭取在華小恢復母語(華語)教學所作努力的回報。然而，無論是2012年這個期限，還是在中學恢復國語(馬來語)教數理，仍然引來一場爭議，真可謂乍喜還憂。
董教總：華小無需等到2012年
大馬董教總對2012年才執行全面恢復母語教學計劃備感失望及不滿，認為教育部在落實政策上顯得拖泥帶水。在9日發表的董教總文告中，建議大馬政府應從明年起就實施決議，即全面取消華小一年級至六年級的英語教數理政策，將華語作為華小唯一的教學和考試媒介語。
馬來西亞華校董事聯合會總會(董總)主席葉新田將政府從2012年才開始實施的決定稱為“一項漫長的等待”。他認為，自2003年英語教數理政策在馬來西亞執行以來，華小便開始以華英雙語作為教學媒介語，其中又以華語為主。對於華小而言，完全可以立即恢復華語教學，無需等到2012年才開始執行。
家長：孩子又成“試驗品”
除了執行時間，對於小學、中學區別對待也成為決定出台之後，眾多華教界人士的一大憂患。民主行動黨國會領袖林吉祥指出，內閣理應當機立斷，糾正過去六年來，把學生當成白老鼠般試驗的英語教數理政策。然而，對於學生們來說，英語、母語、國語的混淆，無疑將影響他們的學習進展，而學生家長們也是擔心不已。 |
