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| 日本首相安倍晉三參拜供奉二戰甲級戰犯的靖國神社，中國提出強烈抗議和譴責。 |
中評社台北2月13日電／歷史教科書如何敘述日本軍國主義行徑，台“教育部”藉由微調回歸《中華民國憲法》，竟惹得民進黨上下跳腳。民進黨這種反應要很小心，因為弄不好，會讓美國老大哥不高興。說不定民進黨的親日、哈日、媚日、貼日，被美國視為與“大日本帝國”沆瀣一氣，扣上個“邪惡”之名。
中國時報駐美國華府的特派員劉屏在該報發表專欄文章說，民進黨的朋友，或是反對微調的朋友一定要記得，在美國的歷史教科書上，有關二次大戰的專章，一開始就寫道：二次大戰是為了“反擊邪惡帝國（fought against evil empires）”。
對滔天罪行同仇敵愾
因此美國的歷史教科書告訴莘莘學子，美國參加二戰是從事“好的戰爭（good war）”。教科書清楚記載“日本侵略”，清楚記載美國如何看待日本的種種慘絕人寰的作為。教科書上甚至列出當時的漫畫，把日本描繪為青面獠牙的惡獸，簡直就是中國人當時說的“日本鬼子”。
美國並無全國統一的歷史教科書，而是百家爭鳴，由各縣、市的教育委員會（委員由全民選舉產生）擇定。本文所述主要係根據華府近郊的馬裡蘭州蒙哥馬利郡使用的高中歷史教科書。全美國排名前50名的高中，此郡占了4個，其教科書具有一定的代表意義。
日本偷襲珍珠港，導致美國對日宣戰。有關這段史實的專節，開宗明義寫道：“野心猖熾的軍頭控制了日本，日本是遠東的侵略者，就像希特勒的德國在歐洲一樣”。接著又寫道：“日本在1931年侵略（invade）滿州，然後在1937年發動對中國的全面進攻（all-out assault）”。
教科書里有一張插圖，取材自當時頗富盛名的《Collier’s》雜誌，畫的是一隻吸血蝙蝠，越海飛來，蝙蝠頭是日本首相東條英機（戰後被處死），面容極其凶惡，手里捧著炸彈，彈體上繪有髑髏標誌，還寫著“航空兵”字樣。
不看教科書內容，單單這張插圖已經說明美國的敵愾同仇。書中引述了著名戰地記者Ernie Pyle對日本的評語：歐洲戰場固然殘酷、可怕，但基本上，德軍還是人；可是到了亞洲戰場，很快就發現，日軍醜惡至極，根本不是人，只能算是“次人類（subhuman）”，很多美軍覺得日軍簡直就是蟑螂、老鼠。
日本強徵“慰安婦”舉世皆知，民進黨卻連“強迫”二字都不願用，這可是觸犯美國大忌。美國有識之士不用“慰安婦”一詞，而用呈現事實的“性奴隸”。
美國如何看待日本這種泯滅人性的行徑，茲舉二例。第一例，去年5月，大阪市長橋下徹說慰安婦制度有其必要，還說沒有證據顯示日本強迫婦女充當慰安婦。傳到華府，美國國務院發言人薩琪立刻斥之為“荒謬無恥”。國會議員、媒體，一個接一個痛批，說橋下“侮辱歷史，侮辱人類，尤其侮辱那些遭受可怕的生理、心理和性暴力的女性”。
第二例，不到一個月前，國會通過年度總預算，內容之一是要日本政府為二次大戰期間這項滔天罪行道歉；要日本“明確且毫不含糊的正式承認自1930年代直至二次大戰結束，強徵大量慰安婦成為性奴隸”；也要日本“按照國際社會建議，教育這一代以及未來世代，讓他們了解日本這項恐怖罪行”。
民進黨至少看看插圖
美國沒有人被強徵，可是基於人類的同理心，朝野都痛恨日本這項罪行。民進黨對日本掩飾這種罪行不置一詞，不會覺得愧對被強徵的台灣婦女？
民進黨不妨找本美國的中學歷史教科書讀讀，至少看看插圖，也能知道美國如何正視史實，如何看待“日本鬼子”。
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