——野戰部署：某紅軍旅沒有依車建所，而是搭建指揮帳篷，裡面沙盤、電腦、打印機、投影儀、電子顯示屏、各式掛圖等應有盡有。結果因目標太大被“敵”識別；
——兵力運用：盡管每支參演部隊都配屬了空軍、陸航、特戰、電抗、無人機等新型作戰力量，但有的指揮員只注重建制內陸軍裝備，信息主導、體系支撑、精兵作戰、聯合制勝的現代作戰理念和作戰樣式沒有真正落實在行動中，流於形式、走了過場……
“運籌帷幄，不能異想天開；擺兵布陣，豈可任性而為？”石家莊陸軍指揮學院教授楊寶有對此毫不諱言：以前在朱日和訓練基地、在陸軍部隊發生的這一幕幕，也在其他訓練基地、其他軍種不同程度地存在，這是我軍部分指揮員“五個不會”的直接體現。
不會判斷形勢、不會理解上級意圖、不會定下作戰決心、不會擺兵布陣、不會處置突發情況，不言而喻，我軍部分指揮員這“五個不會”的實質，是指揮現代戰爭能力不够。
指揮現代戰爭之能、能打勝仗之能，已非傳統的、機械化的、大陸軍的慣有之能，而是向體系化、信息化、諸軍兵種聯合轉變的新質之能。朱日和訓練基地司令員高繼安說，以此為參照系和度量衡，追問指揮現代戰爭需要什麼樣的能力、如何擁有這樣的能力，今日今時已不能繼續停留在理論、思想、說理層面打轉，而應該躬身練兵實踐、發動全軍智慧，盡快找到破解之法。
在軍委訓練管理部，對我軍近年來演練演習中暴露的問題，正在探尋應對之策。“堅持問題導向，千萬不能搞成‘問題秀’。”一位資深參謀說，要分門別類解決問題，堅持“是什麼問題就解決什麼問題，是誰的問題就由誰來負責”，不能籠而統之、大而化之，造成懸而未決、久拖不決。
具體到指揮控制方面，比如，針對有的指揮員對實戰化訓練規律、現代戰爭制勝機理認識若明若暗的問題，他們組織人員研究制訂專門的指導法，開展重大理論問題科研攻關；針對有的指揮員聯合素養不高的問題，在全軍推開跨軍種跨院校聯培共育模式；針對有的部隊作戰指揮效能過低現象，研究改進指揮決策程序、創新指揮手段方式……
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