譚振文：其實大學生很難直接提升部隊的戰鬥力，我們能起到的作用更多的是體現在提升部隊“軟實力”上。我所在的連隊有一個閱覽室，以前那裡人去得不多，但幾個大學生士兵往那跑得很勤，很多新戰友也就被“帶”到閱覽室去學習，這正是建設“學習型軍營”最需要的好習慣。去年，我們部隊考上軍校的人數創了紀錄。
賈娜：我時常被戰友直接叫“清華”。別人要學習半個月的東西，領導一個星期就問我有沒有學好。所以我只能加倍努力。其實，人與人之間的能力都差不多，當大家都用更高標準要求自己，慢慢地就形成了“比學趕幫超”的良性循環。
肖世榮：大學生和部隊傳統的兵源是有所不同的，而每當幾種不同的人碰在一起的時候，他們可以看到對方身上自己所沒有的東西，這種東西就是差異，存在差異就存在學習的空間。這其中也肯定會有一些衝突、碰撞，一旦有了碰撞就會有成長。這種氛圍對提高部隊整體水平非常有用。
他們能否在祖國需要時挺身而出？
網友：很多大學生講求的是自由和民主，你們在和平年代可以侃侃而談說奉獻，如果真正到了祖國需要的時候，又如何看待生命意識和犧牲精神？
肖世榮：面對生命威脅，社會大眾都有緊急避險的權利，這是法律賦予的，但是軍人有自己的職責。即使明知前面是死亡，只要命令下達，就必須直面死亡。我是學法律的，生命高於一切，我在學校讀書時就已經明白了，但當個體生命與國家利益衝突時，我會選擇國家利益。
賈娜：當兵以前，思考人生的時候，我想得最多的是自己。但是現在，我會想到別人，想到部隊，想到國家。我的視野更開闊了，我的胸懷更寬廣了，也切實感受到自己與祖國的緊密相連。
譚振文： 在南沙守礁的日子令我終生難忘，因為我確實體會到了“怕死莫要守南沙”的情懷！在祖國的南大門當兵站崗時，我已立下了誓言：當祖國需要的那一天來臨，我必將抱定為國捐軀的信念英勇戰鬥。“寧可前進一步死，決不後退半步生！”（來源：解放軍報） |
