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| 資料圖：中國釣魚島 |
中評社香港5月12日電／美國《星島日報》5月11日載文《日教科書竟列釣魚島為“日本領土”》，摘要如下：
日本在大地震與核災之後，趁機鼓動民族主義，圖藉天災創傷增強社會凝聚力，激發國民重建家園及擴張國土。繼日本四月初發表了“中國安全戰略報告”，大事渲染“中國軍事威脅論”，日本防衛省假想中國“侵佔”釣魚島的應對措施腳本，九日又經日本媒體曝光，日本妄想鯨吞釣魚島及其列嶼的野心進一步彰顯。
其實，在這連串動作之前，日本官方已擅自將中國釣魚島(日稱尖閣群島)、韓國的獨島(日稱竹島)全部列為“日本固有領土”，並落實到中學教科書的國民教育之中。日本此舉，一如既往竄改侵略歷史使無知的青少年國民得錯誤觀念，為日後領土主權之爭增加力量。
日本文部省是在三月三十日審定批准了十二種新版的初中地理和公民教科書，將於明春開始在日本全國各學校使用。教科書中一律將中國大陸及台灣擁有的釣魚島及韓國所稱擁有主權的獨島稱為“日本固有領土”。這也是日本第一次把“釣魚島是日本領土”列入中學教科書中，通過全民義務教育強霸領土，也明確向中國蠻橫的表明要強取主權。
日本在二○○八年已制定竄改教科書，將涉及釣魚島的問題進行修改，明確稱為“日本領土”，使與官方立場一致。當晚消息一度曝光，外務省急忙澄清無其事，又出資推動中日韓攜手研究歷史問題，轉移鄰國及國際視線。到如今一切就緒，藉著天災推出。日本的狡詐之心暴露無遺。中國不能再示弱退讓，應結合國民以強硬實際行動保釣。 |
