據新華社報道，近日，汶川地震後重建的四川綿陽紫荊民族中學被拆除、土地被用於商業開發一事，受到不少關注。由於學校的建設資金包括香港教育工作者聯會、香港特區政府捐贈的400萬港元，更令人質疑災後重建中的善款使用情況。
拆援建學校、建商業設施，足以引發人們的憤慨。對此，綿陽市有關方面解釋稱，2009年選擇在原址重建學校屬於災後應急建設，學校本身缺乏運動場、浴室等配套設施，因此與香港教聯會代表溝通後，規劃在他處新建學校。同時，綿陽方面否認了“學校為商業開發讓路”的說法。
這些解釋，確實理清了一些事實，比如學校搬遷是出於現實需要，學生也仍然有地方上學。但還有一些疑問，依舊沒有得到解答，同時從這些解釋之中，又衍生出了不少新的問題。
例如，學校及周邊地區的規劃改變，作為善款捐贈方的香港教聯會和香港特區政府知情嗎?毫無疑問，不管是誰出資援建學校，初衷都是希望學生們有一個安全良好的教育環境。綿陽紫荊民族中學自身條件有限，需要依托鄰近的綿陽師範學院西校區共用部分設施，去年初後者搬遷，導致紫荊民族中學教學不便；周邊地區大興商業開發，也令學校教學受到干擾。顯然，這樣的狀況已與捐贈者的初衷嚴重背離。雖然學校周邊地區的規劃與捐贈者沒有直接關係，但出於對捐贈者的尊重，應該盡最大可能保護其捐贈成果；退一步說，至少應保障捐贈者的知情權，告知規劃的改變。可是，知情權有無保障，甚至在援建之初就是個問號香港方面是否知道所建學校是出於“應急”之需，以及綿陽市規劃局相關負責人如今所言，“從長遠規劃來說，紫荊民族中學原址臨近火車站和交通要道……不利於長期辦學”? |
