中國的教育專家多年來一直在爭論填鴨式教學方式的優劣，但大多數學生很難意識到它的限制。那些被認為有“離經叛道”思想的學生在中國的教育體系內不甚如意，而那些與嚴格限定的人才和成功標準有不同追求的學生同樣面臨困境。他們的成就只能依靠高考分數來決定，愛好不會轉變為高考分數。既然如此，何必踢足球或者參加學生會呢？還不如留出時間去解化學題。
中國領導人明白，他們需要一代企業家發展更依靠創新的經濟，但最近有報告指出，去年僅有1.6%的中國大學畢業生創業。開辦網店或者餐館很不錯，但遠遠達不到產生中國“蘋果”或“臉譜”的程度。
中國的小學課本中講述了“四大發明”的故事。這被今天的領導人解讀為中國創新智慧的證明。期望培養出更多“蔡倫”的中國教育者們決定用自己的方式讓偉大的發明家不朽：把他的名字放入分值為3分的高考歷史多選題中。 |
