此外，高考最主要的功能還是選拔人才。在當下中國社會資源下，有選拔必然有競爭，有競爭自然就有淘汰，高考無論如何變革，社會競爭對它施加的壓力是化解不掉的。在此情況下，人們一方面擔心，過“硬”的分數要求與過多的考試仍會讓學生疲於奔命，過去高三一年的壓力向高中的整個三年滲透，反而使學生的高中生活更為沉重，難以減輕負擔課業負擔更加沉重，促進素質教育的初衷也會蕩然無存；另一方面又怕對學生過於“柔性”的選拔要求，會滋生新的不公平問題，使得高考徹底淪為拼爹游戲。因而，公平是高考改革順利推進的根本保障。目前這套“手術”方案只是指明了方向，接下來還需要具體“用藥”，需要各地在制定實施細則的時候，以透明、公平為基點。
不僅如此，還應將高考改革放到更大的視野中去看，因為它與更多改革息息相關：比如面對教育資源的不平衡，就需推進基本公共服務均等化；異地高考面臨的困局，需要戶籍制度改革來解開﹔而要所有學生站上同一起跑線，則需收入分配改革發力。正所謂“牽一發需動全身”，教育改革錯綜複雜，也折射出中國目前改革大局的艱辛，但隨著教育改革的破題，一系列改革也找到了突破點——公平，中共十八屆三中全會強調，全面深化改革要“以促進社會公平正義、增進人民福祉為出發點和落腳點”，將社會公平正義確立為全面深化改革的“最大公約數”。
我們期待著更多“猛藥”，為改革注入活力，讓開放的教育體系可以為人才提供多元的選擇，讓公平的社會競爭秩序為每個人提供躍龍門的機會，讓狂熱的高考可以歸於平淡。 |
