中評社北京1月19日電／覆蓋了全球6大洲的首屆WESG（世界電子競技運動會）2016全球總決賽，今晚在江蘇常州奧體中心落下帷幕，4個項目的冠軍各有歸屬，高達550萬美元的總獎金也有了著落。高舉獎杯的一刻，除了成為高光下的焦點、獲得豐腴的物質回報，對不少電競選手而言，或許也是一枚砝碼，用來實現成績和自尊心之間的平衡。
得不到社會的認可，是造成二者失衡的原因之一。國際電子競技聯盟（IeSF）秘書長林哲雄在接受中國青年報•中青在線記者專訪時透露，當年他選擇把電競作為推廣項目時，也曾遭到父親的質疑，“那麼多體育項目，為什麼偏偏是電競？”但隨著電競在全球發展漸入佳境，自己也成為新聞常客，這才扭轉了父親的觀念，“對成功的體育選手來說，成績和得到社會的認可缺一不可，但對電競選手而言，往往只能收獲成績，因為家長都會認為他在浪費時間玩兒遊戲，榮譽換不來尊重，這對電競行業有很大傷害。”
在林哲雄看來，和傳統體育及體育“教育”功能的交集，是推動電競發展不可忽視的部分。據他介紹，由於電競在年輕人中的廣泛影響力，國際奧委會負責青奧會的官員曾主動詢問國際電競聯盟，希望借電競增強青奧會的影響力，“但電競在很多國家還不算是體育運動，電競比賽也不被認為是傳統意義上的賽事”，因此，國際電競聯盟在2016年上半年提交了加入奧運大家庭的申請，但至今仍未得到明確答覆，“2017年可能會有答案。”
“很多體育項目都有百年以上的發展歷史，因健康、健美、教育民眾等原因，由民眾自發參與，慢慢由小變大，經歷了從業餘到職業的漫長過程。而電競不同，發展迅速但時間很短，被資本和媒體相中後，便有了賽事、獎金和名譽，可基礎還非常薄弱，如果粉絲、大眾對電競的了解不夠，電競現有的輝煌只是空中樓閣，輕易就會垮掉。”對於電競的現狀及未來，林哲雄有理性的認識，也有樂觀的計劃。據他觀察，很多傳統體育項目的發展，教育起了重要作用，“比如歐美學校中，體育與教育普遍結合得很好。”他以NBA為例表示，50年前，NBA也不被社會認可，與現在的電競一樣，當時籃球也被家長視作讓孩子荒廢學業的東西，“但現在鮮有這樣的看法，因為他們建立了很好的校園體系，當年的球員也成了家長，而且退役後進入社會可擔任教練、電視台解說員等，這逐漸改變了大眾的認知。電競也是如此，最終會被認可。”
為了讓電競能更加名正言順地成為年輕人的選擇，與學校合作是必由之路。阿里體育電子體育事業部總經理王冠表示，“目前，我們和美國NCAA的Pac－12（太平洋十二校聯盟）有一個合作，希望將電競加入Pac－12 的國際對抗賽中，同時，我們也在發展俄羅斯、澳大利亞、韓國和東南亞等地的大學體系。”他表示，打造WESG的一個目的，就是希望通過國際賽事，為中外電競選手提供一個交流平台，“今後還會開展女子和大學生層面的比賽。”
在林哲雄的視野中，僅與高校合作還遠遠不夠。畢竟，在他的家鄉、電競產業已成為國民經濟支柱產業的韓國，電競已經跨進中學的校門，“我的很多朋友是中學體育老師，發現不少孩子對傳統體育沒有興趣，於是就用電競技術去讓他們理解規則，用遊戲化的方式授課，效果證明，電競和傳統體育完全有結合的可能性。”林哲雄介紹，目前，韓國的電競組織正與首爾的教育部門展開合作，在7所學校的課後課程中加入電競選項，“告訴他們電競的歷史、賽事組織和發展，用VR等技術手段教他們怎麼更好地參與電競。”在他看來，國際聯盟的一項重要工作就是和當地政府及組織一起發展教育課程，教育孩子正確了解電競市場，雖然現在還處於起步階段，但他已繪制藍圖，“我希望未來能從中學階段開始發展教育課程，一直到大學，且要和國際上的大學進行更深入的合作，把目前合作的課程由教練、裁判等專業延伸至營銷、遊戲設計及電競轉播等，人才畢業之後再進入電競行業，就能實現良性循環。” （來源：《中國青年報》） |
