就筆者看來，大學在制定教學方案時享有充分的自主權，清華大學完全可以根據自己的教學理念設置課程。但教學內容也應與時俱進、因時而異，現在大學教學的很多內容與社會實際脫節，大學生畢業後融入社會和就業都有一定的困難就與此有關，這也是外界批評大學教育的一個主要原因。游泳雖然是有用的技能，但并非學生立足社會所必需，將游泳設為必修課難免讓外界對課程設置合理性產生質疑。
此外，根據學生特長設置課程，因材施教，培養學生的創新能力和學習能力已成為歐美發達國家教育發展主流趨勢，這就要求高校對過去以技能培養為主，以固定課程為主要教學方式的教育模式進行改革，在教學中增加更多的實踐內容。與已在歐美各國被普遍接受的新教育理念對比，清華大學用設立必修課的方式推廣游泳教學著實顯得有些理念過時了。 |
