在諸多阻礙因素中，波士頓咨詢公司確定了以下幾點：
在推廣其最新研究并以制造商能够理解的形式呈現其研究成果方面，學校做得不好。研究人員專注於獲得終身職位，而公司則致力於獲得其投資回報。當公司與大學合作時，通常是出於有限的、與具體產品相關的目的，而不是為了獲得解決整個行業問題的解決方法，因為後者需要更長時間才能獲得成果，但後者也可以創造多得多的就業機會。
阿特金森說：“公司提心吊膽，厭惡風險，不想在變革技術上下大賭注。”相反，它們關心季度利潤，這通常決定了高管的獎金。
此外，美國制造商不願與其他公司合作，因為它們不想與競爭者共享其研究成果。制造商不願與供應商合作，以建立整個行業的標准，它們擔憂供應商與競爭者共享這一信息。而整個行業的標准可以降低成本，加快技術的實施速度。
研究稱，政府應該為獲得聯邦補助的大學研究建立核心知識庫；應該調整學校研究方向，轉向將產品商業化；制造商應該與大學建立長期關系，比如寶潔公司與辛辛那提大學之間的聯合；公共-私人研究聯盟應該關注開發解決整個行業問題的解決辦法。自2008年以來，寶潔公司向一個大學計算機模擬中心投資了數百萬美元，以改善其家庭消費產品、產品包裝以及生產流程。
波士頓咨詢公司的羅斯說：“如果我們想要在人們生活中發揮重要作用的產品的開發方面成為領先者，那麼推動資金進入重要產品的開發領域是我們應該關注的事情。” |
