在中國國內，中國的大中小學控制使用外國教科書。這使得國學在公立和民辦學校蓬勃發展。2014年，中國教育部正式宣布增加國學內容在高考中所占比重的計劃。高考是一項至關重要的全國性考試，決定了中國學生可以進入哪所大學讀書以及他們的學習領域。作為改革的內容之一，高考將把英語考試的分數減少，同時把國學相關問題的分數增加。
該考試的影響力極大，所以高考結構的微小變化都會對公立學校的課程設置產生重大影響。有的公立學校倉促添加了國學科目，把國學內容占必修語文課程的比重上調到了40%，要求學生在畢業前背誦240首古詩。
然而，高考改革的落實速度非常緩慢。中國多個省份有自己的高考試卷，因此對考試內容的修改是散碎的。今年，江蘇省成為第一個實行增加國學內容比重的考試結構的省份。
對其倡導者來說，即便會被推遲，但國學對各級教育的影響也是不可避免的。藍繼紅說，她打算把自己的國學學校擴大到學前班和小學以外，招收中學甚至可能是大學的學生。她說：“今後，國學研究在教育界所占的比重只會越來越大。” |
