除了要尊重隱私,過渡采集家長職務和收入信息更大的危害在於——有損教育公平。誠如不少家長所擔憂的,此類舉動,是不是意味著學校可能“因‘財’施教”“看人下菜碟”?倘若因“家長財力”影響學生在教師眼中的“分量”,“家長職務”左右“教學水平”,必將影響孩子成長。長此以往,社會恐怕陷入“拼爹”的內卷中無法自拔。
正如中國古代先賢孔子所言,教育應“有教無類”。教育公平是一切公平的起點,必須用心呵護。一張學生的信息采集表,不應該、也沒必要成為父母的信息普查表。無論學生家庭背景如何,學校和教師都應該一視同仁,這是廣大家長的期待,也是教育界最起碼和最重要的底綫要求。 |